红二

同性恋矫正方案（上）

不喜退出。不要举报！不要举报！不要举报！

此时此刻，我正坐在老师办公室的椅子上写检讨。我在写检讨是因为我是个同性恋。我之所以还没有被开除，是因为我成绩好，那么同性恋这个毛病就不是不可救药的，换句话说，我就有拯救价值。

我下笔如飞，刷刷写完两页格子纸。就在这时，老师进来了。老师看了我的检讨，很满意，问我：你觉得你错了吗？

我就很诚恳地说：老师，我错了。

他又问我：是同性恋后悔吗？

我诚恳地说：老师，我后悔。

他问我：能改了吗？

我同样很诚恳地回答：老师，改不了。

老师十分痛心疾首，问我到底为什么是个同性恋。我也十分苦恼，说我觉得我原来是个异性恋，也不知道为什么就是个同性恋了。如果我知道我是怎么弯的，说不定我能直回来。但是我已经不记得了。我问老师记不记得。老师看了一下我，欲言又止，然后说他不知道。

这可以显示他十分聪明。因为如果他说，他记得我原来喜欢我同桌，我同桌没了以后（我们私下里叫“回地球”）我就弯了，他就会面临许多问题。首先，他得承认我有一个同桌。但是从高中开始大家就没有同桌。不应该有同桌。所有人都没有。其次他得解释我同桌去哪儿了，再次他得解释为什么。这个问题让他抖如筛糠。好在他不需要记得所有这些事情，也不应该记得这些事情。所以他只好闭嘴不谈，把我的检讨收好，放我回去，自此对我是同性恋这回事儿放任自流。

我一路小跑回到班上，推开门，站直了大声喊 ：报告！于是整个班的人都被惊动，脖子齐齐整整地转向我，脸上带的热忱和渴望还未消散，差点把我吓了个倒仰。我们在上政治课的时候，脸上总是这样的一副表情，脖子都是跟着政治老师，一会儿转向左，一会儿转向右，就好像种在地里的一群向日葵。

据说向日葵最早的时候，也不是会转的，他们会跟着太阳转，是自然选择的结果。会转的种类得到的光照多，结的种子又大又饱满，后代活的很不错，不会转的就统统灭绝了。这是生物课学的，我生物学的一向很好。据我的浅薄之见，我们脖子会转，脸上会发出光芒，都和向日葵一样，是自然选择的结果。

扯远了扯远了。我打完报告，一溜小跑回到自己的座位上，加入这满田的向日葵大军 ，把表情调整好，直视我们政治老师。政治老师是个女老师，穿得一丝不苟，黑框眼镜，她用教鞭啪地一敲黑板，剐了我一眼，接着上课。她清清嗓子说：“跟你们说了多少次，你们还是记错！上次考试谁写的g=9.8？”

我和其他几个同学一起羞惭地举起了手。政治老师于是恨铁不成钢地说：“说了多少遍G不等于9.8，我们住在火星上，火星上G怎么会等于9.8呢？你，就你，起来说一下，你为什么说g=9.8？“

我左右看看，希望她是在叫别人，但是这个举动其实是徒劳，因为我根本没有同桌。于是我只好磨磨蹭蹭地站起来，向老师解释，我其实是个同性恋。你不能指望一个同性恋的脑子正常运转，就像你不能指望g=9.8一样。

我以为G是9.8，并不因为什么其他原因，而是因为我是同性恋，我脑子出了毛病的缘故。看见我这样的人，一个正常人应该同情，而不应该责怪。

政治老师听了我的解释，看起来还比较满意，敦促我赶快把同性恋的毛病改好，又叫了另外几个同学回答。这些异性恋倒霉蛋就没那么好运了，支支吾吾地没有答出来。

政治老师还在讲台上喋喋不休：真奇怪，你们为什么会认为G=9.8呢？这个念头到底是从哪儿来的呢？你们谁不相信，按照课本上写的方法，拿着小锤子和秒表，去外面测一遍嘛！一步一步写着的，难道还会骗你们不成？

你们一直说g=9.8，一次两次可以原谅，同性恋脑子不好使的同学也可以原谅，但是几个星期了你们还这样，是有什么居心？是不是故意想让其他同学都记住错误答案？这样他们就考不过你们了？

话这么一出，就有一些同学，看着那些倒霉蛋的眼神，就不大对了。故意误导同学，为了在月考求一个好名次，确实太不厚道。

但是我看那些站着的同学，都像要哭出来的样子，于是壮壮胆子，和老师说：”老师，我以我一个同性恋的鄙陋之见，觉得大家都填这么一个错误答案，不是没有原因的，如果不找出原因，大家难免还会继续错下去。不如您帮我们把错的原因分析清楚，也好别让我们之后继续犯错嘛。

“比如说，现在假如有一个同学，写了一本黄书，您如果把他的书没收，他还会源源不绝地接着写下去。如果您搞清楚他写黄书的原因，比如说被社会封建的两性观念压抑得实在受不了了，找不到疏解的渠道，就教他自己打手枪；如果只是想给小朋友们写一本性教育教材，就教他把色情部分都删了；如果只是想写点骚话给女朋友看，就让他把书藏好，不要流通，更不要当众朗诵就好了；如果非瞎掰扯说这是艺术，乱讲什么要用情欲的扭曲展现人性的挣扎和道德的虚无，就给他脑袋一棒槌，打傻了不就好了。您一刀切地把他的书缴了，根本不是解决问题的办法啊？“

老师听了我这一番比喻，火冒三丈，说我的比喻不但根本狗屁不通，粗俗不堪，还胆敢质疑她的教学方式。她看我和其他那些同学一样，都居心不良；不但想让别人记住错误答案，还想怀疑老师的正确性，怀疑课本的正确性，这样下去，该怀疑高考的正确性了，既然连高考都敢怀疑，那干脆就不要学了，统统都开除滚回家去！

我赶紧闭嘴，向老师重申我是一个同性恋，我脑子有病。老师把我看了又看，说我真是病入膏肓，应该发动全班帮助我矫正一下这个毛病。

然后她转过身，接着向我们强调：”我们住在火星上。一伙火星人净以为g=9.8，怕不是发疯了！”

我心里长出一口气，心想幸好我是个同性恋，不然可能就得追随我同桌的脚步回地球了。我伸手到我旁边课桌的桌膛里，拨开我自己的资本论、物理政治学、化学政治学和生物政治学课本，摸到一行字，我同桌刻下的字，这行字我已经摸过成千上万次：

“我们住在地球上。”

我知道这是不对的。我没有同桌。自从高一开始，我们就都没有同桌。

致敬王小波：《寻找无双》。

这篇文章写出来和我想象中差距太大了……sigh

三次元太忙了。希望总有一天能 写出一篇让我自己满意的故事。