红二

同性恋矫正方案（中）

我第二天到学校的时候，班长站在我座位旁边。他是班主任派来矫正我同性恋这个毛病的。倒不是说要他来把我掰直，因为我见到他虽然腿软，不过大比例是被他满脸正义吓得腿软，而不是因为他长的好看而腿软。

班长告诉我说，政治老师和班主任商量了，决定全班要联合起来帮助我，矫正同性恋这个错误的取向，也连带着把同性恋 造成的一系列胡言乱语都给治好。

我很诚恳地感谢了他，问他打算从哪里下手。他给了我一本册子，封面写着“女同性恋矫正手册”。我翻开第一页，看见一道选择题：

如果你碰见一个刚出浴的可爱女孩子，头发湿漉漉的，身上散发着好闻的香味，你会：

A. 进行物理猥亵行为

B. 进行语言挑拨行为

C. 生理性兴奋

D. 真诚赞美“你今天真好看”

E. 内心默背指导思想

答案：E

我内心一阵发毛，把本子交还给班长，说这样矫正下去，我不但直不回来，而且可能变成性冷淡，不如给几个 裸男图我学习一下，比较有用。班长一副严厉的表情看着我，说这本书我不仅要天天学习，而且每周模考，每月月考，年底还要期末考，如果过不了就不准毕业。我苦不堪言，只能答应，于是早读课，同学们大诵“风萧萧兮易水寒”，而我手持矫正手册，口念指导思想，颜色苍白，神情枯槁，几近断气。因为这指导思想实在太长，每个大人物都会稍作指导，往里加上几句，现在已经有快一百句了，直念得人双目反白。

早读的过程中，不断有一波一波的同学来劝我，每个人我都和和气气地送走：是啊，我也不知道我为什么是同性恋，对不住了，辛苦辛苦，麻烦大家了，我会认真考虑的。

对于每一个人我都会问一句：请问你们记得我是为什么弯的吗？人弯了以后，脑子就不大好使了。

他们听到这句话，有的觉得十分奇异，有的表情非常奇怪。但是统统都说不记得。他们都和老师 一样聪明：他们不能承认我们有过同桌这种事情，也不能承认他的下场。但是他们心里肯定在重复一句话，他们在用眼神向我传达一句话：

是因为你幻想出来的那个那个“回地球 ”的人。

你装疯卖傻，把自己搞成个同性恋 ，非要逼我们认为你说得对，认为他真的存在，又有什么用呢？

那是你自己幻想出来的“回地球”的人。

我同桌就是那个回地球的人。对我来说，他绝对不是什么幻想，比针尖还真。我原来有个同桌，但是后来他没了。我们这儿的人经常没，有很多种方式，比较常见的一种是淘汰，也就是思想觉悟不够，或者成绩不够好，就从班里淘汰出去了。还有一种就是回地球。我同桌就是回地球了。对于回地球的人，你最好就把他们忘掉，因为地球这个词是不存在的，一旦他们回了地球，你就没有方式能表达他们存在的方式，那么他们最好就不存在。

我大脑对于处理这种东西是很熟练的。其他回地球的人，我已经统统不记得了。但是我一直模糊地记得我有一个同桌，而且我当时很喜欢他。他脑子有点问题，是我会喜欢的类型。他第一天搬来，坐在我旁边，上政治课。政治老师说，g=3.77。他就笑起来，说，老师，你开玩笑吧？g明明等于 9.8啊。

政治老师说：是你懂还是我懂？你懂你上来讲啊？我同桌就吊儿郎当地站起来，衬衫一半掖在牛仔裤里面，一半垂在外面，然后他就晃到讲台上去，抄起粉笔开始熟练地画图，讲解g是怎么等于9.8。他流畅地写完了整个公式，开始代进数据。政治老师就说：错了，数据错了。这不是火星绕太阳的公转半径。他说：没错啊？我们又不住在火星上，我们住在地球上。

我心里明白：又来了；每隔一段时间就会出来几个疯子，傻乎乎地试图证明 g=9.8和我们住在地球上。何苦呢这是 ？我们到底住在火星上还是地球上，是永远无法证明的；至少从这个星球表面，是无法证明的。就算再通读课本，再熟练掌握公式，那也是他们教我们的东西。他们教我们的东西，只会算出他们教我们的结果。

我同桌算是不信这个邪的人。他的“g=9.8邪教演说 ”吸引了小小一批拥簇者，因为他实在太富吸引力。在这个演说的小小根据地——教室后面垃圾堆——被气急败坏的政治老师一脚踢翻之后，他越挫越勇，开始散布小册子。每周出一本，出完以后全班传看，然后传给外班。此人文画双修，通常在册子封面上画上大胸清纯女同学。这种封面有两个好处，一是让人想迫不及待地翻开；二是让老师看见的时候睁一只眼闭一只眼。反正看看大胸清纯女同学，又没有什么危险。是人就都有需要对不对？

然而人算不如天算；某天，教务主任那个色老头来我们班巡逻了一圈，看见此本，色心大动，忍不住收缴了一本，翻开之后，大喊受骗，悲愤交加之余，认真阅读了册子里面的内容。于是班主任和政治老师如狂风扫过宿舍，册子也没有了。

我同桌没了之后，我曾经疯狂地到处翻找，试图找出某些册子中的落网之鱼，可惜没有。他留下的痕迹奇异地蒸发无踪，所有人都对他闭口不谈。但是我如果翻出我的物理哲学，就能看见他给各种古希腊先贤画上的两撇小胡子，他说他们要是知道自己被印在这种课本上，保准气得棺材板都压不住。还有我俩共用课本的时候 ，他写在上面狗爬一样的笔记，记得政治课上那些狗屁不通的物理学，末了还好意思附一个批语：狗屎。

我说起这些的时候，当时情形全都历历在目，他衬衫下摆的样子，他手的形状，说话的神情，欠打的语气，甚至捏着的那只笔的款式，我全都记得。

他不可能不存在。就算别人说，他是我的臆想，是一个可怜的同性恋，试图给自己的折磨找出一个理由 ，试图给自己无聊透顶的人生刻下点刻骨铭心的故事，管他们怎么去说。他是存在的。

我伸手到右边的桌膛里，摸他刻下来的那句话：

我们住在地球上。